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  • 简介:树高尚师德 尽教师职责,1,内容提要 一、师德的发展 二、高等学校师德建设的意义 三、高等学校教师职业道德规范 四、教师的职责和教师素质 五、掌握知识特点,把育人融入教书中,2,,教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。教师职业道德是随着教育的发展而发展的。 (一)古人论师德 (二)现代师德观的内涵,一、师德的发展,3,1 、孔子 2 、董仲舒 3 、韩愈 4 、朱熹,(一)古人论师德,4,1 、孔子论语一书集中反映了教师职业道德方面的理论。其中较为着名、对后世影响较大的有“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉”体现了一种有关
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  • 365bet电脑版 简介:,自,己,美,景,那,会,学,,深,吗,带,您,吧,十,七,亭,六,一,枝,八,九,二,,,五,,,,,,,,,,,,,,阳,金,像,面,更,野,长,早,晨,拉,进,谁,安静,夜晚,木床,光明,举手,低头,看望,故乡,,,,,,,,静,夜,床,,光,举,头,望,,,,低,故,乡,左右结构,上下结构,半包围结构,入口,,香,哪,座,青,要,漂亮,门,房,,出口,迷宫,窗,屋,漂亮,房子,哪座,青青的瓦,门窗,我们,屋后,不要,江南,禾苗,树苗,树木,树叶,竹排,两岸,木排,两天,绿色,绿地,江水,入口,中,流,唱,两,岸,树,苗,绿,南,排,游,江,这 住,平,啊 呢,些,都,很,搭,间,北京
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    上传时间:2019-10-25
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  • 简介:,教育综合知识专题,1,要成为一名光荣的人民教师,笔试应拿高分,笔试(50)面试(50)总成绩 政策上存在笔试加分的现象 1.“三支一扶计划” 2.“岗位服务西部计划”(含研究生支教团) 3.“岗位服务欠发达地区计划” 4.“高校毕业生服务社区计划”等服务基层项目服务期满考核合格符合招考条件的毕业生 (1)报考福州市属学校3分;(2)报考区属学校岗位5分;(3)参加三明市教育局直属中小学校招聘岗位笔试的三明籍考生6分。 新任教师笔试成绩合格分数线为60分,未达到规定合格线的不能进入面试。,2,凡参加全省统一笔试的人员,按照笔试成绩从高分到低分,以拟招聘人数与进入面试人数13
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    上传时间:2019-10-25
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  • 简介:教师职业道德的解构与重建 基于普世价值的思考,***,一、师德的含义,道德,一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范。 道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用,教师职业道德,教师职业道德,简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想,感情,态度和作风去接待人接物,处理问题,做好工作,为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师,教师与学生,教师与学校领导,教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。,二、师德的困境,1.
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  • 简介:师范学院学不到的,1,当你正式成为一名教师,你就会发现,师范学院学到的那些还远远不够,一名好教师绝不仅仅是把课上好这么简单 (困惑),,2,人有三种活法,一、人活一辈子,做一个快乐的自己 二、人活一辈子,做一个精彩的自己 三、人活一辈子,做一个有影响力的自己,3,教师职业发展阶段,新手期(经历了职前训练) 学徒期(独立教学头几年) 职业期(熟练有自信,开始注意效率) 专业期(全国认证水平) 杰出期(能力出众,受人敬重,达到地方政府或政府部门顾问的水平),4,学校可持续发展需要新教师,新教师能够为学校带来激情和新观念,有潜力促进学校的发展,他们为学校注入活力,并带来新方法 但新教师属于学徒
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  • 简介:快乐工作 快乐生活,1,一、调整好心态。,1、保持平和的心态 教师工作是一项长期的工作,保持平和心态尤为重要。 学生犯了错怎样处理 问清事实。调查原因。和蔼谈心。不要训斥,让学生说说错误带来的负面效应。禁忌不要轻易向家长打小报告。不要轻易说请家长。这往往让学生认为教师的无能,也不利于问题的解决。,2,“气环境”,1、不良情绪往往具有传递性。 2、不良情绪往往产生破坏的力量。 3、学生不良情绪对教育教学工作负面作用明显。,3,2、塑造阳光心态。,上班就如鱼儿回到了水里,清华大学吴维库博士在给建行北京分行讲学时介绍了 他塑造阳光心态的方法 1、改变态度 2、学会享受过程生命是一个过程不是
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  • 简介:基于核心素养的课堂教学,张 华 杭州师范大学教育科学研究院 hzhangkcx.ecnu.edu.cn,一个案例,,马芯兰的“生态教学”管窥,,,,核心思想,第一,知识体系的优化与整合。把小学数学“数与代数”的540多个概念,根据它们之间的内在联系,都统整到“和”这个基本概念上来,并以它为中心重构知识体系。 第二,让学生在真实情境里,通过自主学习、协作学习和研究性学习,主动进行意义建构。所谓真实的情境不像书本上讲的那样简单明白,它包含了太多复杂的信息,一切都是糅合在一起的,一切都是模糊不清的。你必须自己去发现有用的东西,老师只能充当促进者和帮助者的角色,要“导而不教”。,,第三,专题课(即
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  • 简介:教育知识与能力 --中学版,教师资格证考前培训,,不同层次教师资格考试科目,注1“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。 注2中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师的“专业知识与教学能力”考试,主要结合面试进行考查,必要时进行笔试。,,2,,教师资格考试命题导向 命题突出专业导向、能力导向和实践导向。 依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 不考查死记硬背知识,不指定教材。,,
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  • 简介: 〈黄花岗烈士事略〉序一体化教学案(教师版) 教学设想 本文选自苏教版“我有一个梦想英名与事业”板块,属于自读选教范畴。其实本文作为自学课文,并不合适,主要是因为有比较多的文言词句难以理解。教学时可以把它当着文言文来教。 目标与要求 1、了解有关背景,理解作者的思想和情感; 2、熟悉“序”这种文体,了解本文的特别写法; 3、积累文言字词。 教时设置2教时 安排 第1教时教案 要点整体了解,积累部分文言词句 过程 一、导入 二、简介作者 孙中山先生幼名帝象,学名文,字德明,号日新,后改号逸仙,旅居日本时曾化名中山樵,“中山”因而得名。 1
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  • 简介: 2019年教师教学师德建设心得-范文汇编 着名的教育家陶行知先生曾说过“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法
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